阳光讯（记者 刘杰 实习记者 梁永飞）为了有效推进“双减”政策的落实，优化学生学科素养新评价方式，科学引导教育教学方式向合理性、科学性、多元化方向发展，有效推动学科发展。12月6日下午，西安市灞桥区宇航小学开展阶段性学科素养新评价学情诊断分析活动，将政策导向和教学相结合，力求让学生所学知识和生活相结合，保证了学校教育的“减负”和“提质”。特邀请陕西省教育学会教育质量综合评价中心的3位专家到学校进行学科素养评价解读。
三位专家分别对语、数、英学科素养新评价学情诊断报告做了详细解读。主要从基于大数据学情诊断的应用、学生知识、认知、素养等方面进行了多维分析。三位专家谈到，在学科评价中，要注重学生在学科的思维能力和实践能力的发展与提升。通过对学科评价方案、评价过程，以及评价结果的详细分析。及时梳理，总结经验，让大家透过评价看到学科的内涵，也让老师们在及时反思中，发现自己课堂上的不足，调整自己的教育教学的方法和策略，努力提高学校各学科的课堂教学质量，提升学生的学科素养。
本次学科素养新评价学情诊断分析会紧紧围绕“双减”有关要求，充分发挥了评价的教育功能，突出了评价的多元性、可操作性，在减轻学生课业负担的同时评估学习效果，让孩子们减轻学习压力，提升综合素质。接下来，宇小人将在“双减”的道路上，不断探索、前行，逐步完善、提升！
