【侨报网综合讯】“一切‘祸害’都非我的本意，向苏州全体高二学子致歉。”日前，湖南省株洲市教育局工作人员王亚在自己的朋友圈中，发了这样一条消息。熟知内情的人都知道，原来，就在刚刚结束的苏州高二年级语文统考中，有一道现代文阅读理解题目，文章即摘选自王亚的一篇散文《清明》，而由于最终的标准答案太难，有学生考后通过微博直接联系上了王亚，并请她作答，而率性的王亚也很快作了回应。没想到标准答案出来后，20分的题目，王亚也仅仅能拿6分。
据《潇湘晨报》报道，北京时间19日晚，王亚接受采访表示，16日晚，一名自称苏州的高二学生通过微博主动联系到她。通过聊天记录，可以看到，苏州的这名学生估计是在考试时遇到了很大的困惑。“我很好奇原作者做考试题时是什么感受。”该名学生为此还特意将20分的阅读理解题目拍照并发给了王亚。而率性的王亚也哈哈一笑，并随后将自己的答题发给对方。结果没想到的是，事后该名学生在标准答案公布后，竟然一项项给她的作答打分，最终成绩是作者王亚仅仅得到了6分。
考试阅读理解题目（图片来源：潇湘晨报）
对于自己最终只能拿6分的情况，王亚也表示，主要还是在答题技巧上没有掌握好。“规则不一样。”王亚说。
株洲市二中语文教研组组长严朝晖老师也表示，语文考试与文学鉴赏并不冲突，但两者还是有本质区别，高中阶段的语文学习主要是侧重学生的思维训练和文本解读，标准答案也是需要经过集体讨论研究，而按照这样的要求，文章作者本人拿不到高分也很正常。
但是随着此新闻的曝出，不少网民却对现在的语文阅读理解表示质疑，有网民认为本身题目就是问的作者想表达的情感，怎么又回应说“作者本人拿不到高分也很正常”了，难道不是你们错误理解作者的文字了吗？也有不少网民表示，这种强行理解的语文教育真的“无可理喻”。
网民评论截图
说起来，这条消息看上去似曾相识。2017年浙江省高考语文试卷上出现了巩高峰所写的一篇文章《一种美味》，而这位原作者同样也答不出相关考题。有网友都说到，“阅读理解有标准答案本身就是一件可笑的事情。”那么，这能否说明，当下的语文教育以及考试模式出了问题呢？
光明网对此发表评论称，必须承认，网友们的看法是有道理的。对于同一个文本，每个人当然能有不同理解。强行用标准答案规定某种解读方式，排斥其他不同理解，无疑是对阅读者想象力的限制和约束。
不过，我们也应该意识到，一般意义上的阅读和语文考试中的阅读有着本质上的区别。对文本的无数种理解当然可以被宽容地接受，但阅卷的老师恐怕不会答应。若任由全体考生自由发挥，考试也就失去了其存在的意义。所以，一种相对统一、具有可操作性的标准答案绝非可有可无。
“分析作品结构，概括作品主题”“分析作品的体裁特征和表现手法”，这是高考语文考纲对考生阅读理解能力的考核要求。也就是说，中高考里的阅读理解考察的不仅是考生有没有读懂文本，更是其对相关知识点的掌握是否扎实、到位。因此，标准答案自有其科学性、合理性。（完）
