疫情期间大学生居家上网课，
网课云学习，
怎能不飘飘？
学不进去还很崩溃有没有？
在家“禁足”，
竟然还要接受“云折磨”？
摸鱼的小心思呼之欲出!
线上教学似乎给学生提供了“摸鱼”的空间。
适当的“摸鱼”是门学问，
但上课玩手机、发呆的“摸鱼”是“旁门左道”。
总想着“摆烂”来逃避学习，
只会让我们深陷焦虑的漩涡。
那么我们该怎样让自己“支棱”起来呢？
敲重点！！！
小书童给大家献上“网课法宝”。
利用APP“借势”制之
随着反对“摸鱼”需求大涨，
许多对应功能的APP如雨后春笋冒出，
对于渴望在网课学习中“摆脱”手机的同学，
甚至提供了锁机功能，
可谓是雪中送炭。
做好课前准备
不同科目的老师所使用的上课软件可能会不同，
为了避免上课时匆匆进入课堂的手忙脚乱，
我们要明确上课使用的APP和上课时间，
可以制作一张课程表放在醒目的地方提醒自己!
上网课的正确“姿势”
在家里上网课有同学可能会直接在床上听课，
这样虽然舒服，
但是上课效率会大打折扣。
最好的上网课“姿势”自然是坐在书桌前，
保持腰背挺直、眼睛平视前方的坐姿，
这样更有利于提高学习效率。
（图自微信公众号：丁香医生）
久坐之后也不要忘了起来活动活动身体哦！
组队学习，打怪升级
“一个人可能走得很快，
一群人才能走得更远。”
找一群志同道合的伙伴，
寻一个相互鼓励的好友，
或者连线自习互相监督，
或者打卡学习相互分享。
让电脑连接赤诚，
让努力有所见证。
主动出击，参与课堂
“知行合一，止于至善”
网课模式下，
或许是出于腼腆，或许是害怕犯错，
我们在电脑这端变成了沉默的大多数，
我们用摸鱼填补这份空虚，
于是更加偏离了学习的航道。
但是何不主动出击、参与课堂呢？
回答老师抛出的问题，
或者是积极参与讨论，
亦或自言自语做老师的捧哏，
都会让我们加入到课堂当中，
打造“沉浸式”网课。
总而言之，所谓“摆烂”的根源，
其实就是习惯性地从负面角度思考问题。
“如果不能在ddl之前完成，
会受到怎样的惩罚？”
“在完成任务的过程中，
会遇到怎样的一些难点？”
长此以往，我们会陷入逃避的恶性循环，
愈来愈失去动力。
比起被动地接受任务，
不如想一想，
如果完成了任务，我能得到什么？
在决定“摆烂”之前，
不如思考这样几个问题：
我真的没有能力完成任务吗？
我是不是因为跟风而选择放弃？
当我真正决定去做我可以得到些什么？
一切的一切，
实际上都决定于“我”。
一切的一切，
需要的都是自己的认真与持重。
