记者采访一班主任时问：“学霸身上都有哪些特质呢？”班主任回答说：“学霸就是一点就懂，一说就会。”
但接下来老师对记者倒苦水，说学霸在班上起到坏作用，还让老师有点不服气，记者听完：做老师也挺难。
记者采访成都一中学班主任：“今年班上成绩怎么样？”
老师开心地回答道：“班上只有两个同学没有上一本线，其他都上了。有一个飞行员被录取了，还有一个被清华大学录取了。”
记者接着问：“学霸身上都有哪些特质呢？”
“学霸就是一点就懂，一说就会。”老师回答道：“我班上有些学霸就是这样的，就是爱理不理的，但是每次考试难题他都特别会做，做得又特别快，老师就是有一点不服气的感觉。”
老师无奈地笑笑，继续说道：“他们平时不认真听，考试又考得那么好，在班上起了坏作用。”
原来学霸在老师心目中也有不好的一面，记者继续问老师：“那你是怎么样引导这种学生的呢？”
“我会跟他们讲，高考考的是细节，考的是习惯，智力只是一方面，学习习惯要抓好。”老师说出了自己的引导方法。
小学是习惯养成的关键期
在老师看来，学霸智商高，不用怎么学就能考高分，但还是要培养好学习习惯，抓好细节。
而普通人要想考高分，成为学霸，良好的学习习惯也非常重要。
很多家长认为初高中才是决定能否考好大学的重要阶段，小学阶段不重要，其实不然。
从历年来各地学霸的成长心得可以看到，他们能取得好成绩，离不开他们良好的学习习惯，而学习意识、习惯都是在小学阶段建立起来的。
小学阶段是孩子习惯养成的关键时期，很多学习习惯培养好了，孩子自学性、内驱力就越高，家长也越来越省心。
培养阅读的习惯
读书不仅仅是学习课本知识，还需要扩大课外阅读，开拓视野。
小学阶段学习任务还不是很重，课外时间可以多阅读，培养良好的阅读习惯，能让孩子未来的学习成绩和视野有大幅的提高和拓展。
培养课前预习的习惯
课前预习可以让孩子对新知识处于有准备的心理状态，上课听讲时也容易跟上老师节奏。通过预习，孩子可以了解自己在哪些方面还不懂，带着问题去听课，能够更快地吸收、掌握新知识。
课前预习还可以提高孩子自学的能力，培养独立自主的性格，让孩子养成主动学习的习惯，家长也能少操心。
培养课后复习的习惯
复习，永远是学习中最重要的事情，我们的记忆是有时效的，学习完新知识后，如果不及时复习，过段时间后就会忘记。
复习能帮助我们加强对知识的理解、巩固，不会复习的人，年级越高，学习知识就越吃力。
培养制定计划的习惯
毫无计划的学习是散漫疏懒的，很容易被外界所影响，自己也无法把握学习的进度和深度。
制定学习计划，可以敦促孩子按照计划实行，排除困难和干扰，比如每天要学习什么内容，每周复习什么内容，每月提升什么题型等，通过计划合理安排时间和任务，最终使自己达成目标。
结语
小学教育的重要性，远远超乎我们的想象，1-3年级帮孩子打好基础，4-6年级重视孩子生理、心理动荡期，培养孩子自主学习的能力，未来学习会更轻松。
孩子的小学六年，抓好了，就能帮助孩子更上一层楼，要是错过了，坏习惯一旦形成，等上了初中、高中，孩子要改就很难了。
小学这六年，影响着孩子人生后面的几十年，家长一定要重视。
