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【未成年人】有“粮”知,树“粮”心,暖“食”光 劳动教育社会

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【未成年人】有“粮”知,树“粮”心,暖“食”光 劳动教育社会


  

【未成年人】有“粮”知,树“粮”心,暖“食”光 劳动教育社会


  

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  RICE

  

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  PRACTICE THRIFT

  一粒米的奇妙旅程

  为响应党中央关于“节约粮食,反对浪费”的号召,松江六中特于12月16日前往劳技中心开展“有‘粮’知,树‘粮’心,暖‘食’光”劳动教育社会实践。

  

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  Games

  

【未成年人】有“粮”知,树“粮”心,暖“食”光 劳动教育社会


  展览现场设有生动有趣的图文、实物和互动装置,在主背景板上,学生们见到了本次展览的主人公“Q米”,通过小米粒的成长故事,学生们了解到节约粮食文明习惯的重要性。

  “从田头到餐桌”展台将田间地头的景观搬到了室内,通过“微型课堂”展示一粒米从犁地到脱壳12个成长阶段,五谷的实物陈列让同学们可以直接触摸大豆、小麦、水稻等不同的粮食,帮助学生以更直观的方式认识和了解五谷

  

【未成年人】有“粮”知,树“粮”心,暖“食”光 劳动教育社会


  一粒米的

  成长阶段

  

【未成年人】有“粮”知,树“粮”心,暖“食”光 劳动教育社会


  

【未成年人】有“粮”知,树“粮”心,暖“食”光 劳动教育社会


  谷物陈列

  活动开展丰富多彩,以寓教于乐的方式引导未成年人树立勤俭节约的现代文明意识,向全社会倡导健康合理的绿色饮食观念,拒绝“舌尖上的浪费”,争当城市文明建设者。

  

【未成年人】有“粮”知,树“粮”心,暖“食”光 劳动教育社会


  陆安琪:

  粮食的由来来之不易,以及粮食的种植到大米的过程,我们应学会节约粮食,践行“光盘”行动。

  汤咏絮:

  在快乐中收获节粮知识,不仅有愉快的心理体验,赏心悦目的视觉体验。

  熊卓萱:

  了解到农田的基本知识,也树立了“光盘行动”的目标,懂得了粮食的来之不易。

  来源:上海松江区第六中学

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