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的力量”为题半命题作文指导及范文

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请以“           力量”为标题写一篇文章。  要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

【题目分析】

        物理学认为,力是能改变物体的原有运动状态和方向的原因。其实,现实生活中,我们的成长和变化,无一不是缘于一种力量。一幕场景、一句话、一本书,乃至一首歌、一部电影、一个眼神、一个动作、一个瞬间等等,只要它使心灵颤动,使心智变化,都可以成为文章的写作内容。

所以,我们可以写“母爱的力量”、“书的力量”、“知识的力量”、“坚韧的力量”,可以写“音符的力量”、”雨滴的力量“、”微笑的力量“、”背影的力量“,更可以写”那句话的力量“、”眼睛的力量“、”阳光的力量“、”痛苦的力量“、”失败的力量“等。

所谓“力量“,是感动,是震撼,是启发,是联想……更是成长、进步,感悟……

确定写作对象时,要注意以小见大。写母爱,可以是“牛奶的力量”,“白发的力量”等,这远比“母爱的力量”更脱俗,更能打动人。要善于抓住细节,不仅要写出自己的所见所闻,更要写出自己的心灵感觉。在内容丰富的同时,更要注意中心的明确,主题的深刻。

 

【写作实例】

[原文]

关怀的力量

“关怀有力量吗?”有人不相信的问道。我却可以肯定地回答说:“关怀有力量!那是爱的力量。”

    那一天,我感冒了,还发着烧,但为了不落下功课,我还是带病来到学校。上午原本万里无云的天空转眼见阴沉下来,风的呼呼声一直在我的耳边回荡。

要下雨了,可我没有带伞!这可怎么办,这让原本带病的我心里更乱起来。老师上课讲的东西我根本没有仔细去听,脑中充满各种幻想

一阵轻轻的敲门声,打破了课堂的寂静,我循声望去,原来是妈妈,妈妈怎么会来呢?我经过老师的同意,走出了教室。

妈妈见我出来了,担心地问道:“怎么样?好些了吗?”为了不让妈妈担心,我说:“好多了,你放心吧!”在与妈妈交谈时,我发现妈妈的衣服湿透了。我的内心不禁一沉。妈妈说:“你要多喝水啊,把伞给你,不要林着雨。”妈妈拍了拍我说:“快去上可把!我走了!”

就在妈妈转身离开时,我发现一向干净整洁的妈妈身上沾满了泥水。我的鼻子酸酸 的。

并未出乎我的意料,妈妈在来给我送伞的路上摔倒了,但为了我依然穿着沾满泥水的衣服来给我送伞。妈妈温柔体贴的话语给了我力量,舒服很多。

关怀的力量,那是爱的力量,那是母亲对子女无私奉献与爱的力量。   

 

[提升文]

关怀的力量

                                                                   

   那一天,我感冒了。额头烫烫,头晕晕的,走路像踩在棉花上。本想在家休息。妈妈担心我落下功课。在她的劝说下,我极不情愿地地来到学校。[描写感冒后的感受及上学的不情愿,为下文突出关怀的力量奠定基础。]   

课堂上,我无精打采地听着。“哼,本来人家生病了,应该躺在床上休息,为什么偏要难受地坐在这里?”委屈占据了我的心灵。无意中,我发现窗外,早晨还是万里无云的天空不知什么时候开始阴沉下来,呼呼的风声强烈地敲打着我的耳膜。 [注意描摹自己的感受,添加了自己感觉委屈的内心感受。天气带来的变化,也从自己的感觉角度来看。]

要下雨了,可我没有带伞!这可怎么办?原本带病的我,心里更乱了。都怪妈妈![写对妈妈的抱怨,再次为后文的感受蓄势。]

突然,一阵轻轻的敲门声,打破了课堂的寂静,门口处,妈妈的身影一闪她怎么来了?在老师的示意下,我走出了教室。 [描写所见所思。]

妈妈关切地目光向我投来,她把手放在我的额头,问道:“怎么样?好些了吗?”瞬间,我的委屈消散了,我说:“好多了,你放心吧!”妈妈说:“你要多喝水啊,记得吃药!把伞给你,不要淋着雨……“似乎还想说什么,她却突然打住了话头,她拍了拍我,轻声说:“快去上可课吧!我走了!啊嚏——”此刻,我才发现,妈妈的头发被雨打湿了,粘贴在额头上,衣服也被雨打湿了,裹着她瘦小的身体。我的内心不禁一沉。[重点描绘妈妈对我的关心。]

就在妈妈转身离开的那一瞬,我又发现,一向干净整洁的妈妈身后竟沾满了泥水。噢,妈妈一定是在来给我送伞的路上摔倒了!一幕特定镜头在我的脑海中呈现:在风雨中,妈妈艰难地撑着伞,瘦弱的身躯在吃力地向前移动……我的鼻子酸酸的。[由实写转为虚写,突出关怀的感人之处。]


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