台海网6月8日讯 据海峡都市报微信报道，今天中午
高考语文科目的考试结束
作文题目也都出来啦
今天中午，小编第一时间发布了高考作文题。接下来我们邀请了福建师大教授孙绍振、语文特级教师王立根、福州一中语文教研组组长王兆芳等教育名家、名师，为广大考生带来权威、深度、精彩的高考作文解析。
名家解读
孙绍振，著名教育家、作家、文艺理论批评家，福建师范大学文学院教授、博士生导师，曾任中国文艺理论学会副会长
演讲稿！这个亮点太亮了
福建师大教授、博导孙绍振认为今年今年高考作文的试题太有亮点，“可能还并不仅如此，更精彩的是，文体上要求：演讲稿。这个亮点太亮了，可以说，历史性的巨大突破。”
孙教授说，传统的科举考试，乃至百年的作文命题，都是做文章，从来没有一次命题的文体要求是演讲稿。在潜意识中，大多数人认为写文章和演讲没有多大差异。语文课程标准是阅读、作文和口头交流三位一体的。作为口头交际的演讲和作文虽然作为两个不同的组成部分，但在实际上，二者是通常是混为一谈的，就是演讲比赛也是背讲稿。因为高考并未把口头交际作为考核的内容，故演讲就被淹没了。这就造成了我国国民素质在现场口语交流方面的薄弱。演讲和作文在规律上，有重大的区别。对这样的区别无知，就是一篇很好的文章，如果作为演讲稿拿来照本宣科地念，效果肯定很差。
二者最主要的差异是什么？首先就是语境上的现场感。演讲的语言，至少要相当口语化。在演讲时，连古代汉语、书面语和口语的词汇的重大区别都很漠然。例如，“他们失败了”，在演讲到情绪激昂的时候，就可能不够味，这时如果用“他们完蛋了”，一般文章说“把他杀了”，但在演讲时，说“把它宰了”，就会耸动听众的情绪。死亡，在书面作文时可以说过世、亡故，但在演讲时，就可能不够劲，可以说“翘辫子”……这仅仅就词汇方面粗略的举例，其实在现场互动、在鼓动、在率性、在幽默等方面，都有相当丰富的特殊规律，这是一门严肃的学问，是语文素养的一个重要组成部分。
孙教授被称为幽默大师，也是著名的演讲家，曾经出过《孙绍振幽默文集》《演说经典之美》。孙教授认为，“这门学问很大。在美国中学就有演讲课程，在大学有演讲学，有演讲系，有演讲博士，演讲教授。而我们在这个学科上，还是一片空白。我们一些权威语言学家，在演讲理论和实践上是比较落伍的。他们只会重复一些西方的语境理论，实际上连对演讲中口语和书面语的运用一窍不通。今年全国卷出现这样的题目，实在是为我们语文教学敲响了一声迟到的醒世之钟，正是由于我们的语文教育家，语言学者的知识结构上的不足，导致我们在现场交流时，往往离不开念讲稿。眼睛看着稿子，眼睛是灵魂的窗子，拿着稿子，就把现场交流的窗子关闭了。结果是眼大无光，目中无人。”
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责任编辑：苏爽
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