摄影：云凯杰
重点扶持30所戏曲教育特色学校
在人才培养方面，开展中小学幼儿园师资轮训计划，培养一支业务精、能力强、能够开展戏曲通识教育的专兼职教师团队。建立专家名师专业人才资源库。通过申报、评审、评估，重点扶持30所戏曲教育特色学校，扶持京剧、昆曲、评剧、曲剧、豫剧、黄梅戏、越剧等一百个中小学优秀戏曲社团，培养5-8个区级优秀社团，组建区级国粹艺术团和学生戏曲乐队，争创戏曲类金帆艺术团。
统筹规划合理布局，畅通戏曲人才培养通道，做到中小幼学段有效衔接，促进戏曲人才梯队形成。设立3-6个名家传戏工作室，挂牌传承实践基地、生源基地，培养不同戏曲流派（行当）“小传承人”，鼓励有潜质的学生报考戏曲学院附中和大学进行专业学习。安排中青年京剧骨干下校指导，分行当重点培养30名专业苗子，争创“全国少儿戏曲小梅花”。
每年孵化10个原创剧目并组织学校排演
同时提倡丰富学生戏曲实践，以京剧为主体，开发多剧种的创作孵化活动，引导学校师生创作传递向上向善价值观的作品，通过衔接讲台和舞台强化学生对戏曲文化的理解和体验，促进传统文化入脑入心。每年孵化10个原创剧目并组织学校排演。
丰台区还将加强校园国粹景观建设。将戏曲作为传承弘扬中华优秀传统文化的重要内容融入校园文化。每年选取5至8所学校重点建设，通过构建课程体系、建设学习长廊、学习园地、京剧教室、形体教室、戏曲文化墙、视听阅览区等立体方式，营造浓厚校园文化氛围、促进学生全面发展。
在中小学幼儿园逐步扩大试点 开设多剧种课程
丰台区还将积极探索戏曲教育模式，实施多剧种发展战略。在普及京剧基础上，采取“1+X”发展模式，继续深化与中国戏曲学院、北方昆曲剧院、中国评剧院、北京曲剧团等单位的合作，在中小学幼儿园逐步扩大试点，开设昆曲、评剧、越剧、黄梅戏、豫剧等多剧种课程；与中国戏曲学院联合发起大运河文化带青少年戏曲教育联盟，与沿线8省市建立戏曲教育协同联动发展机制，搭建两地文化教育部门之间、学校之间的共研共享共演、研学互访交流平台。
在保障机制方面，丰台区教委要求各单位将戏曲教育与学校特色发展相结合，与学校美育工作结合，与学校德育工作相结合，与学校传统文化教育相结合，成立专门组织机构，将戏曲教育纳入学年计划重点任务，有专项发展计划，有工作保障机制。
在经费方面，统筹安排市区两级财政专项经费，设立戏曲进校园发展市级专项经费，统筹学生课外活动经费，用于教材与校本课程研发、师资培训、校园文化及专业教室建设、购置戏曲教学必备服装道具、组织戏曲观摩和实践体验活动等。
