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中考语文考前指导
文/李庆
毕业于湖南大学。对中高考有深刻的研究；寓教于乐，能够把语文课堂与生活实际有机结合，激发学生兴趣，引导学生思维。知识储备丰富，教学思路清晰，教学设计严谨。
教学格言：以此为生，精于此道
时光荏苒如白驹过隙，进入初中的情景恍若昨日，一转眼就要迎接我们人生中第一次重大的考试——中考。
叩问心灵：面对中考，你准备好了么？
考前不到一个月，笔者将用五天的时间带着大家一起梳理2019中考语文考点，帮助大家在“中考语文”的这场战役中克敌制胜。
中考语文整卷考点梳理
一张图了解长沙中考语文全卷考点（以2018年长沙中考语文试题卷为例）
“ 积累与运用 ”
纵观近几年来的长沙中考语文试卷，基础知识板块即积累与运用版本基本保持统一的风格，在考查的内容和本质基本固定前提下：字音、字形、词语运用、病句、语句衔接（有时是排序）、词语运用、综合运用、名句默写及名著阅读——对应题型的命题形式方面有一定变化。湖南中考语文基础题板块分别涉及到识记、理解和运用三个梯度，一个比较明显的命题趋势是，关于识记层面的考查比例相对减少，对理解和运用层面的考查逐渐增多。
值得注意的有两点：
①综合运用需要关注课内知识，需要对一些重要作家及其代表作品有所掌握，加强文学常识的积累。
题型示例
6．综合运用（共6分）
某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】
班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（ ）（2分，只填序号）
①仍怜故多水，万里送行舟。
②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
③深林人不知，明月来相照。
④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（2）【诗人竞猜】
班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。（2分）
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明
（谜面）_____________________。——（谜底）陆游
（3）【新闻撰写】
班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。（2分）
②名著阅读18年以前多数以选择题和填空题的形式出现，18年选择题和问答题，这意味着名著阅读19年不会再完全考查名著中很基础的、有关于人物与情节的信息，而会更加灵活地考查考生对名著中的某个细节的看法，这需要我们学生建立在了解名著内容的基础上，还能够有所感悟、获得见解，从而锻造文学思维。
题型示例
8．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．童话和寓言是世界文学作品中独特的风景线，丹麦的《安徒生童话》、德国的《格林童话》、古希腊的《伊索寓言》……这些伟大的作品都曾给我们留下深刻的印象。
B．《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名医生，他广闻博见，历经磨难，见识了不同国度的风土人情。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金，是一个在革命的熔炉中从工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的英雄形象。
C．在读书节“读对联，猜名著”的活动中，有一联是“一辆黄包车，为生活奔波，满载酸甜苦辣；三个不幸者，与命运抗争，终成一代伟人”。答案是《骆驼祥子》和《童年》。
D．《水浒》在说完一个故事后经常会出现“有诗为证”，例如“天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗，就是出现在“林教头风雪山神庙”这个故事之后的。
9．《西游记》中有一个有趣的现象：被孙悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多，被太上老君、菩萨甚至如来佛祖收走倒是不少。请谈谈你对这个现象的看法。（3分）
备注：名著的考试范围部编本要求12部作品，考察内容包括名著的基本信息，比如作者、国籍、代表作品、重要经历等；还有名著内的重要人物及其性格特点、重要情节及结果、作品主题与现实意义等。
“ 阅读 ”
①古诗文阅读
诗歌阅读
2016年-2018年中考诗歌鉴赏考点梳理
年份
篇目
朝代/作者
考点1
考点2
2018
《折杨柳》
唐代/杨巨源
意象+情感
手法赏析
2017
《湖口送友人》
唐代/李频
意象+情感
炼字
2016
《醉花阴》
宋代/李清照
意象+情感
形象+情感
2018年开始，诗歌鉴赏考查题型有较大改变：原古诗鉴赏两题都是问答题（即2017年长沙中考语文10、11题，共8分），第一道题由问答题改为5选2的选择题，第二道题不变，总分值不变。这一变化在今年中考样卷保留。这明确了古诗词鉴赏的一个考查方向，古诗阅读需要对诗歌基本内容有大致的掌握，需要学生了解解读诗歌的方法并能进行实操。做题时需要侧重于落实性翻译，能够对诗歌有整体的感知和语句的理解。
文言文阅读
年份
篇目
考点1
考点2
考点3
考点4
2018
《戚继光》
实词判断
虚词“以”
翻译
分析概括题
2017
《忠雅堂集》
实词判断
虚词“以”
翻译
概括题
2016
《宋史陈禾传》
实词判断
虚词“以”
翻译
分析人物品质
