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2000年1月大学英语四级考试阅读答案及解析

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  2000年1月大学英语四级考试

  Part II Reading Comprehension

  Passage One

  这是一篇论述小行星撞击地球的可能性使用核武器改变其轨道的可行性的科普论说文。短文于前三段提出小行星撞击地球的可能性,并于第四段提出论点:用核武器可改变小行星的轨道,但成本不会太低;接着作者于第五段从两个方面论证用核武器改变小行星轨道是否值得;最后提出结论性论点 “The cure (使用核武器)might be worse than the disease (小行星撞击地球)”,并予以论证。

  21. (B)要点定位理解。由题干asteroids and meteoroids 确定答案涉及对第二段第一句的理解。version 意为“变体”。

  22. (A)要点理解归纳。综合短文前五段中科学家(或专家)的论述,小行星撞击地球的可能性是存在的(第一段、第二段第三句、第三段第三句、第五段第四~五句),但这种可能性并不大(第二段第二句、第五段第三句)。

  23. (B)要点理解归纳。本题涉及短文后三段的要点,其中第五段为科学家的观点,第六段引述《纽约时报》文章,当属普通人的观点,因此本题答案在第六段,即 “The cure …might be worse than the disease …The world has less to fear from doomsday rocks than from great nuclear fleet set against them.”

  24. (D)结论推断。综合短文主题及结论性论点,能合理推出D项“防止小行星撞击地球之切实可行的方法还没有”。其中选项B、C与短文要点相悖,A不能从短文合理推知。

  25. (C)作者语气态度。短文通过援引专家言论及报刊文章客观地论述作者自己的观点,没有带主观臆断(D),没有流露乐观(A),也没有尖锐的批评(B)。

  Passage Two

  这是一篇关于视觉幻觉减少交通事故的说明文。短文开宗明义,于第一段切入主题;而后于第二、三段分别介绍日本和美国的做法;第四至六段阐述人字形线条(chevrons) 与驾车速度、驾车速度与交通事故发生率的关系,并揭示人字形图案驾驶员放慢车速的机理。

  26. (A)主题归纳。根据上述语篇分析、第一段主题句及短文最后一句(结论句),即可归纳出短文主题。

  27. (C)要点定位理解。根据上题题干,答案涉及对第二段第三句的理解:①路上的人字形线条使驾驶有一种感觉(幻觉);②以为(think=feel)自己开得比实际速度快;③觉得应该放慢速度。选项D仅表示接近速度限制,与指定内容不相吻合。

  28. (C)要点定位归纳。本题问及人字形线条和直线、水平线的效果比较,内容涉及短文第五、六两段,根据两段的最后一句,可归纳出答案为C。

  29. (A)要点定位归纳。由题干的专有名词确定本题指向短文第三段,理解该段第二句 “the foundation will paint chevrons and other patterns…to test how well the patterns reduce highway crashes” 即可确定答案为A。

  30. (B)要点定位理解。由题干中straight, horizontal bars 确定本题问及短文第五段,由该段中第一句的initially 和However 一句,即可明确所选答案,另参见第28题解析。

  Passage Three

  这是一篇关于广告商广告策略的说明文。短文以Amtrak 客运量下降,通过广告精心宣传,最后利润大增为例,说明了广告作为劝诱性传播媒介(persuasive communication) 在影响消费者态度上的重要影响。短文第一、二两段为铺垫:Amtrak 客运量下降的现实和根源,第二段最后一句切入主题;第三、四段为广告策划:目标消费者的选定(第三段),广告的内容策划和播放时机(第四段);然而在文章最后两句以点出这种广告策略效果作为结论。

  31. (D)主题归纳。根据上述语篇分析,本文以广告策略为主题,所以只有D正确。在理解本文时特别要注意不能本末倒置,误把Amtrak的经营运作作为本文的主题。

  32. (B)要点定位推断。由题干the drop in Amtrak ridership was due to the fact 确定本题问及客运量下降的原因,故应把推断的依据确定在第二段:火车相对汽车,不够convenient; 与飞机相比,不够fast.

  33. (C)要点定位归纳。本题问及广告商选定目标消费者方面的决策,涉及第二段最后一句及第三段要点,即广告商宣传和乘火车旅行的其他优势:①安全、轻松、干净;②旅游经历本身的自由、乐趣、冒险刺激等。而题干中的emphasized 与该段最后一句的stressed 同义、故答案为后者。

  34. (D)要点定位理解。本题问及广告时机,涉及第四段第二句要点,其中 “in order to most effectively reach target audiences” 即为本题答案。

  35. (A)要点定位归纳。由the mpire Builder 定位于短文最后一段,其中第一句中的romantic names 与选项A中的the attractiveness of its name 相一致, route was effectively advertised 正是本文主题或第三、四两段的要点。

  Passage Four

  这是一篇关于cream 为什么比butter 更易变质的科普性说明文。短文于第一、二两段点题:原因在这两种食品化学结构上的差异;而后者于第三、四段以对照的方式剖析cream (第三段)和butter (第四段)的化学结构差;最后一段阐述这一发现对食品工业的指导意义:通过改变食品内部化学结构保存食品而不用化学防腐剂。

  36. (A)要点定位归纳。本题问及研究发现的意义,涉及短文最后一段要点,但第一段第二句则是以这一研究的意义的概述,由该句中 “a finding that could help rid some processed foods of chemical preservatives” 即知本题答案。

  37. (B)要点定位归纳。本题问及原因,涉及对第三、四段的剖析,由第三段第二、三两句即可归纳出答案。

  38. (D)主题判断。结合本文提及的研究成果及短文主题,cream 保鲜要在化学结构上做文章。短文第四段第一句也直接提到了这一点。

  39. (C)词语理解。结合该词所出现的上下文,individual colonies 应该指bacteria生存的区域。

  40. (D)要点定位判断。由题干commercial application 和salad cream 可确定答案出处在短文最后两句:①使其结构更像butter;②仍保持液状。由此可知B、C与该句要点相悖,A出现在第一段,且为主题所否定。


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