百行早教机三岁小孩学英语
如今的社会，许多家长让孩子开始学习英语的时间越来越早，家长们不辞辛苦地接送孩子，交纳昂贵的补习费用，课后督促孩子学习，毕竟随着现代教育的发展，英语在学生学习的各阶段都显得非常重要，那你想知道小学英语学习方法和技巧有哪些吗？很多家长抱怨学生记单词困难，为什么今天记的单词明天就忘了？学生自己也苦恼：为什么别人单词记得那么好，我却记不住！所有都是为了提高孩子的英语成绩和水平。
有些家长甚至过于看重学生的英语学习，盲目让孩子重复参加各式各样的英语培训，却往往忽视了孩子学习兴趣、学习方法的培养。有的家长还因为自己不懂英语、不能教育孩子学习而苦恼。英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就开设了英语课。但是，很多孩子并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，加之方法不当，往往会越学越枯燥，导致对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。 那么，有没有好的学习方法，让孩子爱上学英语，并达到事半功倍的效果呢？我们一起来看看吧。都说：书读百遍，其义自见。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。不管老师用什么样的方式授课,他所讲的语言知识一般都是重点和难点。学生务必要认真听,充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习,对所学语文知识加以巩固。
百行百行早教机三岁小孩学英语今天我们将和家长们从几个重要方面谈谈怎样对待孩子的英语学习，而不致于让家长“好心办错事”，“费力帮倒忙”。
一、好的家长胜过好的老师
由于许多孩子未养成良好的学习习惯，家庭也缺乏英语学习氛围，许多小学生学英语还有不少陋习，如喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，习惯于死记硬背，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等。导致孩子觉得学英语太枯燥、太难，对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
其实，小学生学英语，从家庭环境的角度，家长应该尽量给孩子提供一个英语空间。一方面，收集日常生活中常用英文，反复操练，直至脱口而出。就创造语言环境，诱导孩子用英语对话。让孩子在生活中时时处处学习英语。百行早教机三岁小孩学英语亲子阅读的目的，绝不仅仅是为了培养阅读能力，亲子陪伴、感受温暖、交流心灵才是亲子阅读的根本，而孩子对父母陪伴的渴望，并不因具备了自主阅读的能力而减少，明白了阅读的初衷与定位，也就找到了这个问题的答案，只要孩子愿意，读到孩子成年又何妨？ 听音频有用吗？孩子好像并没听进去。孩子的耳朵比成人想象的敏感得多，别看他每天若无其事地忙活着自己的事情，耳朵像是没在音频上，其实都在心里。所以就音频而言，父母要放低评价标准，只要孩子不明确表示不想听，就默认为他在接受，持之以恒，必有收效。就学习习惯而言，这个阶段是孩子习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯，也包括不好的痼疾。
孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会，比如共同学唱首英文儿歌、和孩子一起比赛一天学一句英文、在吃顿KFC时候讨论各种食物怎么说等，这样能不断提高孩子的自信心，增加成就感，不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。
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二、认真的课堂学习强过任何辅导班
认真听课是孩子英语成绩好的前提条件，无论老师用什么样的方式授课，每一个老师都会在课堂上把每个内容讲述或点拨得非常透彻，因此一定要让孩子集中精力听、认真听，充分利用课堂学习时间。
很多家长里对孩子问得多的是“今天英语考试你得几分”、“你们班上英语多少分有多少个”之类的问题，却不知这样的关心，会误导孩子认为学习就是为了分数。还有的家长喜欢拿自家孩子的缺点同别人家的孩子去比，说什么“都是去上同一个辅导，别人怎么就学的好”、“别人天天背单词，你呢”等等。要知道，每个孩子的基础，特别是语言能力是不同的甚至是很不相同。培养学习兴趣，小学生属于初学英语阶段，意识上对英语还是处于陌生状态。家长和老师要多去激发小学生的学习兴趣，比如可以通过唱英文歌、画画、游戏等方式去培养小学生对英语的兴趣，调动孩子学英语的热情和积极性，逐渐让孩子明白英语并不枯燥，而是一件非常有趣的过程。只有激发了孩子的学习兴趣，才能让孩子坚持学好英语。小学生英语处在基础阶段，只要善于总结技巧和方法，并且注意学以致用，那小学生学好英语并不是难事。对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢？以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。
如果家长常常问“今天学什么新课”、“老师提什么问题”、“你能不能教我说”等，既具体又带有启发性的问题，经常这样做，能促使孩子上课时注意听讲，养成注意力集中的良好习惯。
还有很多孩子在课堂上“能说会道”，因而告诉家长说“会了”，但是当他在家时往往“不会”了，这是因为课堂上有着特定的语言环境，又是刚刚学习过、练习过的，离开老师和课堂当然就会不一样了，家长要理解他们，创造条件鼓励他们，而不是批评，更不能指责他们。接下来只是一个融会贯通的问题，要帮助孩子在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。
三、课外读物听读是提升的捷径
虽然小学阶段的孩子适合学习英语，但同时也需要好的学习方法与之匹配。没有好的学习方法，学习英语的时候必然会事倍攻半。有选择地为孩子提供英语课外读物、听力辅助工具，孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。
大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量，给孩子选择好的英文绘本故事，只有当阅读量达到一定程度时，才能找到学英语的感觉，另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。坚持每天的音频听力的练习，时间久了会有意想不到的提高。
