《逻辑的乐趣 The Joy of Logic》是BBC拍摄的纪录片，一位萌萌哒的教授用轻松有趣、深入浅出的方式，讲述了逻辑的发展史，什么是逻辑?合乎逻辑意味着什么?逻辑的乐趣是什么?
适影范围：6岁以上孩子、成人
文章获授权转载自公众号：东西儿童教育（ID:eastwest_edu），一群行走在中美两地，一边带娃一边思考怎么带好娃的家长。分享地道的美式教育理念和实践，和超级靠谱的国内育儿经验攻略。
千寻小时候，我和先生就很重视她逻辑思维的培养。聊天时常常有意识地使用“因为，所以”“如果，就”这样的复式句，大家观点不一致时，干脆开个家庭辩论会，一辩就是大半个小时，看似鬼扯，其实是通过组织语言锻炼她的条理性。家里面囤的桌游，一大半都和逻辑有关。
因为逻辑实在是太重要了！它对孩子的影响极其深远，教育学家曲少云曾在她的著作《如何开发孩子数学潜力》中说过：逻辑思维是智力活动的高级形式，任何学习的终极目标其实都是提高“逻辑思维”。反过来，提高了逻辑思维，学习任何东西都会无往而不利。
欧美国家特别重视孩子逻辑能力的培养，在美国国家天才儿童协会（National Association for Gifted Children）官网上，有关“天才孩子”的特征描述，“逻辑思维能力”的权重是最高的。但咱们国内的教育资源中，从图书到影像，关于“逻辑”的实在太少了，而且讲得很抽象晦涩，不要说孩子了，连大人看起来都头疼。
逻辑到底是什么，逻辑的乐趣在哪里，怎么才能给孩子用他们能理解的方式讲清楚呢？
为了解决这个难题，BBC干脆拍了一部纪录片，名字就叫：《逻辑的乐趣 The Joy of Logic》。它用简单风趣、深入浅出的方式介绍了逻辑和逻辑引发的现实应用，超级寓教于乐。
看完之后，我就迫不及待要推荐给大家，因为它太适合做孩子的逻辑启蒙教学片了，家有5岁以上小朋友的，千万不要错过，孩子还小的，也可以下载下来囤着，好资源，总有一天能用上！
（图片源自B站截图）
有趣的故事，带孩子初识“逻辑”
说到“逻辑”，你会想到什么，晦涩的专业术语or枯燥的概念解释？在这部纪录片里，“逻辑”是从一个萌萌哒的教授讲故事开始的~~~
三个逻辑学家走进一个酒吧。侍者问：“先生们，你们三个都需要啤酒吗？”
第一个逻辑学家说：“我不知道。”
第二个逻辑学家也说：“我不知道。”
然后，第三个逻辑学家说：“嗯，我们都要啤酒。”
（图片源自B站截图）
问题来了：第三个人是怎么知道大家都要啤酒的呢？（此时不妨按下暂停键，和小朋友讨论一下这个问题。）
这个问题的关键点在侍者的提问：“你们三个都需要啤酒吗？”
让我们来开始推理。
如果三人中的任何一个人不想喝啤酒，他只需要回答“不”就可以了。第一个逻辑学家，他自己想喝啤酒，但他不能代替其它人回答，所以他不得不说“我不知道”。
相同的问题落到了第二个逻辑学家身上，听了第一个人的回答后，他只能猜到第一个人要喝啤酒，但他不知道第三个人要不要喝，于是也回答了“我不知道”。
第三个逻辑学家通过前面两个人的回答进行了逻辑推导，知道他们都要喝啤酒，而他自己也想喝啤酒，于是他得出了这个问题的正确答案：“我们都要喝啤酒”。
（图片源自B站截图）
是不是有点儿烧脑？
BBC用这个故事讲述了逻辑的概念：
逻辑不是知识，它不生产知识，它所做的是给我们提供一套正确推理的规则，用来组织和运用知识。
对孩子来说，这个有趣的故事不仅让他们对“逻辑”的概念有了初步认识，同时，也是一次考验脑力的逻辑小练习。
生动案例，加深孩子对“逻辑”的理解
贯穿孩子整个学习生涯中的奥数、机器人、编程以及等等逻辑相关的学科，追根溯源，都源自大神们提出的本质理论。它们分别是：三段论、布尔运算、悖论、不确定性、不完全性……
听不懂、不明白？别急，在这部纪录片里，高大上的逻辑理论都化身成了具体的例子，7岁以上的小朋友都能轻松理解。
比如，我们来看这两个例子：
第一个前提：哲学家很有头脑。
第二个前提：Peter Millican是哲学教授。
综合两个前提，可以推导出：Peter Millican很有头脑。
（图片源自B站截图）
然后，是可爱的苏格拉底的例子：
第一个前提：人终有一死。
第二个前提：苏格拉底是一个人。
综合两个前提，可以推导出：苏格拉底终有一死。
（图片源自B站截图）
以上两个例子，就是著名的亚里士多德提出的“三段论”啦，由大前提、小前提、结论构成逻辑的三要素。
“三段论”是最基础的逻辑推理方法，也是比较容易学会，然后应用在日常生活之中的。“三段论”有多厉害呢，爱因斯坦《相对论》C的得来就是依靠‘三段论推理’哦。
但不是所有“三段论”都是正确的，比如下面这个推导：
第一个前提：所有猫有四条腿。
第二个前提：我的狗有四条腿。
综合两个前提，可以推导出：我的狗是猫。
（图片源自B站截图）
看完三段论后，我和千寻尝试了一些好玩的讨论。
第一个前提：凡是金子都会闪光。她拿出我的项链，说：金项链是金子做的。
综合这两个前提，我们推导出：金项链会闪光。
这是一个正确的推导，但也有让人哭笑不得的错误推导，比如：
和尚都是光头，舅舅是光头，所以舅舅是和尚。
看过这部纪录片后，你也可以和孩子一起试试类似的逻辑游戏，能加深孩子对逻辑的理解，还能让他们从错误推导中获得启发！
探秘实践，让孩子看见“逻辑”的未来
