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6岁孩子仅用3年,英语从0到听说无碍,这对父母的秘诀是…… : 经

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6岁孩子仅用3年,英语从0到听说无碍,这对父母的秘诀是…… 多多头  2017-08-10

英语


发了辣么多英语启蒙的文章,相信很多家长都是望而生畏,哪怕知道自己英语一般也木有动力。

有木有家长亲身践行过英语启蒙呢?

今天,小编选取了e度用户"bea_genius"的原创文章,回顾一下她从零给孩子做英语启蒙的亲身经历。


文丨bea_genius

来源丨e度

我的孩子今年9月就6岁了,从第一天教他学习英语,已经差不多整整3年了,这3年中,我摸索、探索、尝试,虽然经历了很多的困境和茫然,但也给了我很多的收获。

先简单介绍一下孩子的英语水平吧:

口语:日常用语基本没问题,可以跟外教老师拉家常、聊天;

听力:一般的英语故事不需要翻译,看动画片很投入、兴奋;

阅读:《培生英语》读完第六级

虽然不是什么很大了不起的成就,但是我想跟母语是英语的外国小朋友的学习进度差不多,就已经算不错了。


外部条件一般

孩子小时候是在一个蒙特梭利幼儿园上的,英语教学一般,后来最近一年转到一个国际幼儿园,有一个外教老师,可能口语的机会稍微多一点,不过作用应该也不是太大。


家长哑巴英语起步

家里我跟他爸都是哑巴英语,我俩都在国企,不用英语,早忘光了,估计能读个小朋友的故事书就不错了。我的发音稍微准确一点,但是口语也只能打个招呼而已。

所以说,我家没有牛家长、没有高大上的英语环境、跟大部分家庭一样,是最普通的家庭。

下面说说我家娃学英语的几个阶段:


第一个阶段:熟悉英语发音的基本元素

我家孩子(男孩)是从3岁开始接触英语的,之前本来我也有想更早就让他接触英语的打算,后来在孩子成长的过程中,发现其实学习任何一门语言都是需要时间和精力的,尤其是汉语,这门有可能是世界上最难学的语言。大家不要认为,汉语有语言环境,根本不用担心,事实上,我碰到很多孩子家庭中因为有两种语言环境而导致孩子学会说话的时间更晚。所以我选择在孩子3岁时,母语基本成型的时间点开始接触第一门外语:英语。


第一个阶段中,我采用的方法是背景音乐式的方法。当时我每天会开半个小时的CCTVNEWS频道,给孩子听,当然,对他来说,这个东西不是给他听的,他只是在玩自己的玩具,我则坐在沙发上假装看英语新闻。这里的选择考虑两个因素:


1要能包括所有的发音元素。

可简单理解为音标,因为任何一门语言都是由基本固定的发音元素组合拼装的,先把基本元素弄清楚了,再拼装起来就不费劲了。


2要求语速快,发音准。

对于孩子来说,他们的语言元素的吸收能力特别强,可以通过高频的发音元素组合冲击,让他们更快地接受和熟悉一门新语言。

基于以上两点,在我们无法收到外国新闻台的前提下,CCTVNEWS就成为一个相对较好的选择。

当然,这个过程,各位家长还可以自己选择自己喜欢的节目和方式,总之,目的就是让孩子能熟悉发音元素,即基本音标的发音。

这个方法跟学校里英语学习的顺序不同,但学校学习是一种标准化的教学服务,它强调的是要在较短的时间学习更多的知识,所以这种通过长时间浸泡的方式培养熟悉度的方法不适合于学校教学。

另外,我们这里说的是“发音元素”,虽然可以将它看成是音标,但是却不能正儿八经地真的去学音标,因为我们的目的是要悄无声息地让孩子靠近英语,而不是强迫孩子把英语学习当成任务去学习。用个比喻来说,就是要慢慢地为孩子学习英语点上一点兴趣之火,这个火刚开始的时候很小,经不得风雨,可能稍微一点的压力就会让这个火苗彻底熄灭,所以我们要很小心地呵护,让他一点地暖长大。

第一个阶段我当时好像是大概经过了1个月,每天半小时的CCTVNEWS。


第二个阶段,看动画片

这个阶段的持续时间很长,全部算上,我家最少也持续了2年时间。其中发生了很多变化,重点在于选择的动画片不一样了。我们可以把它分成几个小的阶段:


1选择说话较少、动画人物动作夸张、能够在听不懂的情况下看懂整个故事的意思的动画片。


这个阶段的选片难度在于:

首先,说话少,能通过人物动作猜测故事情节的动画片不是很多;

其次,故事要有趣,能够让孩子看着很兴奋、很开心,而尽量不选择教学类的片子,除非你的孩子年龄比较小,看教学片也看得很起劲。


也就是说故事内容要符合孩子的认知水平,但是语言难度很低。

这又是一个矛盾的选题,对于年龄比较小的孩子来说,这种矛盾可能还不是很明显,因为教学题材的片子,比如说:《洪恩幼儿英语》《迪士尼神奇英语》教的打招呼、日常生活用语,相对和孩子的认知水平基本吻合;

对于4、5岁的孩子来说,这样的内容就太幼稚了些,很难保持对故事内容的长久兴趣。至于判断标准,就是你把它翻译成中文,这个年龄的孩子是否会对它感兴趣。

所以对大一些的孩子来说,我推荐《WORDWORLD》,这套光碟,基本符合上述要求。对于年龄小的孩子,由于他们在那个阶段,对说话的关注比不过对图片的关注,而且他们的图画理解能力超过了对词语的理解能力,所以可以多试几张光碟,只要他喜欢的都行,不拘于上述要求。


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