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任正晓:开展批评要端正四种态度做到五个带头

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    8月29日至30日,国家粮食局党组理论学习中心组举行党的群众路线教育实践活动第二次集中学习,局党组书记、局长、局教育实践活动领导小组组长任正晓同志主持学习讨论并作总结讲话,充分肯定了全局教育实践活动第一环节“学习教育、听取意见”工作取得的实效,对第二环节“查摆问题、开展批评”的工作提出了明确要求。

    任正晓同志在讲话中指出,查摆问题、开展批评环节是整个教育实践活动过程中承前启后、动真碰硬的关键环节,局党组全体同志和各司室、单位的“一把手”务必高度重视、继续带头,一定要在这个关键的环节上发挥关键的作用。要认真学习贯彻习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话,要按照总书记关于要“调动领导干部和广大群众两个积极性”、“打牢学习教育和查摆问题两个基础”、“抓住整改落实和建章立制两个关键”的重要指示精神,尽心竭力把查摆问题、开展批评环节的各项工作抓实做好,把我局的教育实践活动扎扎实实地引向深入。

    任正晓同志强调,全局党员领导干部在查摆问题、开展批评环节的过程中,既要以心系群众、依靠群众、服务群众的敬民、为民之心,诚恳地接受广大群众的意见和批评;又要以严于律己、闻过则喜、“洗澡治病”的态度和胸怀,坦诚开展批评和自我批评。第二环节工作的重中之重是要把批评和自我批评开展起来,既不能一团和气、粉饰太平,也不能恶语伤人、影响团结;既要不讲情面、揭短亮丑、动真碰硬,又要大爱于心、诚恳友善、团结和谐。他建议,全局各级领导干部特别是主要领导干部在开展批评和自我批评的问题上,要从自爱、珍爱、关爱、真爱四个方面来提高认识、端正态度一是批评自己是自爱。党员领导干部要有批评自己的勇气,“吾日三省吾身”,善于经常反思自己、检讨自己,如果把自己当完人,一点毛病也没有,那就不是自爱、而是“自残”。二是接受批评是珍爱。主动听取和诚恳接受批评是一个领导干部的胸怀和气度,只有虚怀若谷、心胸宽广,把听取批评作为珍惜他人的帮爱,把尖锐批评当作“逆耳忠言”,才能真正虚心接受批评,清除自身弊垢,做到有则改之、无则加勉。三是批评别人是关爱。批评人家要怀着关心爱护之情,与人为善、出以公心,绝不能借题发挥、发泄私愤。实事求是地对领导班子的主要领导和每位成员指出问题、提出批评,既是对同志的真情关爱,也是对事业的高度负责。四是帮助整改是真爱。友善地帮助别人把问题找出来,并从各方面积极帮助其把问题整改好,真正做到互照镜子、互正衣冠、互相提醒、互相帮扶,这才是同志之间的大爱真爱。他指出,如果我们能抱有这样四种态度,我们就会既勇于批评自己、也敢于批评别人,既能整改自身毛病、也能善意帮助别人,真正做到“团结—批评—团结”。毛主席曾经说过,我们不但要团结和自己意见相同的人,而且要善于团结那些和自己意见不同的人,还要善于团结那些反对过自己并且已被实践证明是犯了错误的人一道工作。作为党员领导干部特别是每个班子的“一把手”,我们必须有这种胸怀和气度,不然我们就树不起威信、带不好班子、领不好队伍、形不成合力、干不成事业。

    任正晓同志要求,在查摆问题、开展批评的第二环节工作中,必须继续坚持“一把手”带头、领导班子带头的原则,全局从党组做起,党组从我做起,各司室、各单位从“一把手”做起。一是要带头开展谈心。要做到“三必谈”:一把手和每一位班子成员必谈,班子成员之间必谈,领导干部和分管单位的负责同志必谈。谈心要真心实意地谈,往内心深处谈,不能三言两语、走过场。二是要带头查摆问题。查摆问题是开展批评和自我批评的前提,要通过群众提、自己找、上级点、互相帮,对照正反两面典型找,瞄准重点问题找,把班子和个人的问题要找全面、找准确,找到要害问题、重点问题。三是要带头撰写对照检查材料。“一把手”要主持撰写领导班子的对照检查材料,每位班子成员都要自己动笔撰写自己的对照检查材料,这要作为一条纪律来要求,要使领导干部在对照思考、撰写材料的过程中达到深入检查、深刻反省自己的效果。四是要带头开展批评和自我批评。严肃认真地开好专题民主生活会、开展批评和自我批评,是第二环节工作的重点和难点,从局党组到各司室、单位都要做到严要求、高质量,“一把手”要第一个发言、第一个“开炮”。局党组同志都参加所在支部和分管单位的民主生活会,局活动领导小组办公室要尽量多派人员参加每个司室、单位的民主生活会,确保高标准、高质量。五是要带头整改问题。要把边查边改、立说立行的要求贯穿于第二环节的全过程。当前,要把“深下去、实起来”、“走下去、走出去、走进去”活动中所了解到的问题梳理好、整改好、落实好,真正让基层群众和局直系统干部职工进一步看到希望。 


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