数学来源于生活，又怎样服务于生活？数学会产生美感吗？近日举行的2018“特级教师开课啦”公益讲座上，闵行区教育局局长、数学特级教师恽敏霞与大众分享有用的数学知识、有趣的数学故事，学会欣赏数学之美。
讲座现场座无虚席，不少学生、老师、家长前来聆听。在2015、2016、2017年成功举办19场“特级教师开课啦”公益讲座基础上，今年，市教委、解放日报、上海图书馆再次联手推出8场公益讲座，讲座由上海市特级教师特级校长联谊会和上海教育新闻宣传中心承办。
提供观察世界的方法
作为一门古老而又年轻的学科，数学提供了观察世界的一般观念和方法。千百年来，数学在人类改造自然、改造社会、认识自我的实践活动中，占有举足轻重的地位，成为人类文明进步的阶梯。“从哥白尼的日心说、牛顿的万有引力定律、爱因斯坦的相对论、无线电波的发现、DNA双螺旋结构的打开，到图像压缩、信息加密、CT扫描、人工智能、云计算、大数据，人类历史上每一项重大事件的背后，都看得见数学的身影。”在恽敏霞看来，数学是有用的，不仅来源于生活，又高于生活。
但是，许多孩子看到数学就害怕。如何欣赏数学之美？恽敏霞说，数学主要有“形式之美”“思维之美”“应用之美”。数学从本质上可概括为“简洁的语言、精巧的构造、严谨的结构、代数的优雅、几何的神韵、清澈的理性。”恽敏霞认为，学好数学有5个层级，从感性到理性，从悟性到灵性，最后发展为个性。
年龄小其实不适合参加竞赛
不少家长关心：4年级小学生需要学奥数吗？几岁适合参加数学竞赛？在恽敏霞看来，孩子年龄非常小，其实并不适合参加数学竞赛。等孩子长大以后，有些数学问题完全可以靠一个公式或定理就能解决。虽然以后学的数学内容会越来越抽象，但解题的方法也越来越多。
恽敏霞的女儿毕业于美国纽约大学文理学院数学专业。如何培养出名校数学系的女儿？这也是现场家长好奇的。在恽敏霞看来，其实并没有特别的方法。她借用“皮格玛利翁效应”与家长共勉。“皮格马利翁效应”指的是：你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。“比如对一个孩子，他会向着我们期待的方向发展，作为家长就必须善于把你的期待变成一种鼓励。”
教育不能拔苗助长。“幼儿养性，童年养正，少年养志，成年养德，教育要抓住适合的关键期。”恽敏霞说。
