单词和语法是英语基础中的基础，所有题型都是在这两个的基础上形成的。在本次答疑过程中，爱智康刘珊珊老师对单词和语法的问题进行了着重解答。下面是本次答疑汇总，希望对同学们学习英语有所帮助。
一、单词语法应该如何记忆
问题1：老师背单词很难记住怎么办
爱智康刘珊珊老师：把单词分类，核心思想是以旧带新。同义词（近义词）和反义词。形似词和音似词。词根词缀法。词根对于高中生来说难了点，但适当了解一些并无坏处。词缀相对简单，应该掌握常见动词、名词、形容词的后缀，以便联想到之前学过的词。多种刺激：视频、动画、图形、声音、拼写； 如果是写作可以用上的词汇，那么最好能够马上能使用某个词汇造句或仿写例句；I hear and I forget. I see and I remember. I do and I understand.
问题2：老师，我英语就是背书差，单词，短语，语法啊这些很难记，就是记了后来也会忘了，感觉很无奈，怎么办呢。
爱智康刘珊珊老师：参考艾宾浩斯曲线，了解自己大脑的记忆、遗忘方式，在快要遗忘的时候复习。遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。
问题3：高二学生了 英语现在的成绩是五十多分 想提一提 能不能推荐个方法 我不知道怎么能提升
爱智康刘珊珊老师：从最基础的做起吧。课前预习好单词和课文，上课认真听讲、勤做笔记、多动脑筋，课后先复习再练习，落实老师的各项任务。书上每个单词务必过关，每篇课文熟读。如果你能做到这些，那英语也不会是困扰你的科目。
问题4：总感觉当时背会，再背其他的就忘了
爱智康刘珊珊老师：当天复习，次日复习，周末复习，两周复习，月末复习。
问题5：老师，请问对于词汇量比较少的高三党来说，从现在开始每天背单词的量是多少呢？还有就是现在语法方面掌握的比较薄弱，考试基本都凭语感，这样是不是危害很大？从现在开始是不是应该着重学习语法知识？
爱智康刘珊珊老师：估算一下考纲3500词，其中你应该认识1000词左右。从现在起，在年前背完第一遍的话，大约100天的时间，你需要每天背25个词。但是，还要把复习的时间计入在内，所以每天应该要背30-50词。复习方面，简单易执行的方法有：一、每天复习前一天所背的单词。二、每隔3-4天，也就是一周的周中要复习一次之前背过的所有单词。三、周末复习本周所背的所有单词。
语法方面，全凭语感也可以，前提是你语感够好，平时的阅读量很大。如果不是的话，还是学习一下语法知识比较好，关键是为了写作中表达准确。
问题6：高考的话单词和语法记下的话是不是英语就可以提升了
爱智康刘珊珊老师：会有较大提升，根据个人情况，提分程度20-50分不等。不过语法并不是只有死记硬背规则，而是要理解其背后的思维，并做到准确运用。单词还要分类处理：听力词汇、阅读词汇、完形高频词、一词多义、近义词和形似词、写作词汇等。不同类型的词汇对于掌握的程度要求不一。
问题7：老师背单词太久要怎么既有效又能控制时间
爱智康刘珊珊老师：尽可能调动眼、耳、口、手、心一起记单词，提升效率。注意力集中也很重要。
问题8：老师应该怎么分析句子结构呢？好多句子都都不懂啊！而且好多单词用的都不是最基本的意思怎么办？
爱智康刘珊珊老师：句子结构和句子成分之前我在小组课堂讲过，估计你错过了。后续可能会继续讲解运用成分分析和从句、非谓语的知识来准确理解长难句。单词的一词多义很常见，重点是理解其在文中之意。如果是完形选项词的话，则有必要在遇到的时候摘录下来，汇总到一起在考前巩固复习。
问题9：各种语法内容，看了知识点会了，然后做题的时候蒙了。怎么办
爱智康刘珊珊老师：看懂不是真懂。用对才是真会了。可以尝试给同学讲一遍，或者多揣摩一下例句中该知识点的用法。多朗读真题，形成语感也是可以的。
问题10：单词与中文意思联系不到一起，经常单词会写，意思不知道，有什么方法可以将单词与其意思联系在一起记
爱智康刘珊珊老师：例句背诵和仿写例句。还有就是勤翻词典。
问题11：我高三了想把英语提升到125以上但是我的完形填空和改错老是拉分我该怎么办
爱智康刘珊珊老师：如果完形的选项没有生词，那就多做一下全文翻译，注意上下文联系和词义辨析。对于易混淆词，通过查找词典来明确其用法。
改错则要注意复习巩固语法知识，尤其是时态语态、非谓语动词、三大从句、形容词和副词、冠词、代词、连词、介词等。
问题12：单词感觉记不下来，都特别陌生
爱智康刘珊珊老师：首先，你要克服内心的畏难情绪。其次，把陌生的词与学会的词之间建立联系。当然，要有信心、决心和恒心。如果你选择死记硬背，那就必须大量重复。这种方法适用于考前短期突击，因为忘得也很快。平时积累单词，都应该是理解记忆，活学活用。
问题13：老师，单词背过后老是忘记，今天被检查单词都不会好丢人。还有，高考必背3500有用吗？怎么感觉怎么背都背不过，还混的不行。老师，拜托拜托了。
爱智康刘珊珊老师：首先，忘是正常的。有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。
其次，根据艾宾浩斯曲线，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。
所以，在你准备开始背单词时，首先要根据自己的情况做个计划，每天背多少内容，哪天复习之前的单词，都应该囊括在计划之内。先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a，b，c，d，....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则 每组单词少一点；反之，多一些。然后：（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项）（2）学习B组，再复习B组一次。（3）把A、B组和起来复习一次。（4）学习C组，复习C组。（5）学习D组，复习D组。（6）把C，D组和起来复习一次。（7）复习A、B、C、D组一次。（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。（11）把A，B，C，........M，N，O，P组再和起来复习。（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。（13）然后把这32组单词和起来复习一次。 （最好把以上记忆程序在纸上画下来或者建一个excel表格监控自己的进度，促进理解)这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次，从而记得比较牢。其次，运用多种刺激：视频、动画、图形、声音、拼写； 最好能够马上能使用某个词汇，主要是针对写作词汇。有句话是这么说的：I hear and I forget. I see and I remember. I do and I understand. 此外，不同的词汇有不同的掌握程度。要区分听力词汇(listening vocabulary)、口语词汇(speaking vocabulary)、写作词汇(writing vocabulary)、阅读词汇(sight vocabulary)和意思词汇(meaning vocabulary)。阅读词汇(sight vocabulary)是你认识并且能够正确念出来的词；而意思词汇(meaning vocabulary)是你能看到并知道意思，但是未必会念的词. 首先要分清你背的这个词是要做什么用。如果只是阅读的时候需要认识它，那么的确没有必要记住它的拼写和发音，因为很少会在日常生活中听到或者提到它。所以只需要把它当做meaning vocabulary处理就行了--当成一幅图片来整体记忆。有些词阅读虽然认识，但是写作的时候却想不起来怎么用，这种词就需要从阅读词汇逐渐转化为你的写作词汇。要多查学过的阅读词汇的用法，然后尝试着造句，并且运用到自己的写作里。最后，背单词应该是一个持续积累的过程，并不是一口吃成一个胖子。在高三第一学期，我建议认认真真跟紧课堂、按部就班落实背单词计划，争取在年前扎实地过完第一遍，年后再进行几轮有侧重、速率不同的复习。
问题14：做阅读因为太长一段经常看了后面的忘记前面的 还有如果碰到没见过的单词会错误理解文章意思 导致阅读失分比较多 怎么办？？
爱智康刘珊珊老师：细读首尾段并把每段首句串联起来看，理清文章的框架结构再去看里面的具体内容。没见过的单词要根据上下文去猜测。猜词能力也是阅读能力的一种。
问题15：英语单词应该怎么背能记得多，记得准？
爱智康刘珊珊老师：形成良好的习惯，运用正确的方法。根据记忆规律和单词内在的规律去记，以旧带新，以一带十。
问题16：我的词汇量还可以，但是翻译句子总是没感觉，如何补救
爱智康刘珊珊老师：研究一下句法知识，尤其是从句和非谓语动词。强调句、倒装句也可以了解一下。
问题17：英语单词怎样才能快速记忆而且还能用的上？
爱智康刘珊珊老师：用于写作。
问题18：有快而有效的方法提高英语成绩吗？
爱智康刘珊珊老师：有，刷真题、背熟用会考纲要求的词汇（单词、词组）和句式。但问题是真题的数量是有限的，模拟题的数量虽多，但质量残次不齐。背单词也需要莫大的恒心、正确的方法才能高效。
